木铎金声，弦歌不辍；巍巍师大，历久弥新。2022年9月，北京师范大学将迎来120周年华诞。为庆祝师大百廿校庆，推动心理学科的繁荣发展，开拓心理学人的眼见视野，心理学部特别推出“京师心理大讲堂—杰出校友系列讲座”，每双周邀请一位师大杰出校友，分享在各自领域的研究进展和工作成果。敬请期待和关注。
白学军 教授 博士生导师
天津师范大学副校长、心理学部部长
北师大88级杰出校友
2022年5月26日（星期四）
19:30-21:00
腾讯会议
会议号：133995046
1988年毕业陕西师范大学，1988-1991年在北京师范大学儿童心理研究所师从林崇德教授攻读硕士学位；1991-1994在北京师范大学发展心理研究所师从林崇德教授和沈德立教授攻读博士学位。从1994年至今，一直在天津师范大学工作。
国务院学位委员会心理学科评审组成员，教育部高等学校心理类专业教学指导委员会副主任，教育部高校学生心理健康专家委员会副主任，教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院院长，省部共建“国民心理健康评估与促进”协同创新中心主任。中国心理学会原理事长。天津市社科联兼职副主席，天津市心理学会理事长。教育部新世纪优秀人才支持计划人选、新世纪百千万人才工程国家级人选、全国文化名家暨“四个一批”人才、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、教育部“长江学者”特聘教授。国家社科基金重大项目首席专家。获全国五一劳动奖章，享受国务院政府津贴。主编《实验心理学》获首届国家教材一等奖。建成《儿童发展》国家精品资源共享课。《心理与行为研究》主编。天津市教学名师、天津市优秀共产党员、天津市劳动模范。
随着汉语学习国际化步伐的加快。如何促进个体汉语阅读理解和学习，是阅读心理学研究的重大现实问题。人类通过视觉获得80%左右的信息，通过记录个体阅读过程中眼睛注视过程，可客观、及时了解读者阅读的认知过程，因此眼动追踪记录法被认为研究阅读理解的最优工具。首先，介绍了眼动记录技术及其新进展。近年来眼动记录技术与脑功能成像技术的共同使用，促进了人们对认知加工内部机制的认识；其次分别介绍了汉语阅读的词空格效应、阅读知觉广度、新词学习研究、专有名词加工和排版方式与词跨行呈现研究。
