认知神经科学与学习国家重点实验室2021年度开放课题申报通知
为鼓励认知神经科学与学习领域新理论、新思想的诞生和新技术、新方法的发展，促进研究成果与实际应用的结合，加强国内外的学术和人才交流，按照国家重点实验室“开放、流动、联合、竞争”的运行方针，本实验室特设立开放课题基金，资助国内外相关领域的高水平研究人员来本实验室从事科学研究。
一、本年度开放课题资助范围
2021年度开放课题研究方向设置如下：
研究方向一：脑认知原理解析
从分子、细胞、神经环路、脑网络、行为等不同层面，研究感知觉加工、注意、记忆、语言、情绪、社会认知、决策等认知功能的神经机制，重点解析不同类型学习和相关记忆形成的规律和机制，构建相关认知计算模型；基于原理研究，研发认知功能/状态的精准评估、监测、调控、干预等方法。
研究方向二：人类脑智发育规律
聚焦可塑性变化最快的儿童青少年时期，整合基因-脑-行为-环境不同视角，研究人脑发育的基本规律及其与认知、情绪、行为发展的关系；结合毕生动态发展变化视角，研究人类老化进程中不同高级认知能力的衰退模式与退化规律，以及遗传和环境对其的调控机制；构建人脑结构和功能毕生动态发展变化的计算和理论模型、相关问题/障碍精准预测模型，研发脑智发育变化评估方法等。
研究方向三：儿童青少年特定领域学习的认知神经机制与评估促进
重点面向中小学生群体，研究不同领域学习机制的普遍性与特殊性，脑智发育、环境等对学习的影响作用及其机制，重点关注汉语、英语、数学、科学核心概念和技能等学习及其障碍的机制，研发学习能力和学习困难评估工具及干预方法。
研究方向四：儿童青少年情绪与行为问题的认知神经机制和评估干预
重点面向中小学生群体，研究其典型社会技能（如利他、合作等）、情绪问题（如抑郁、焦虑等）和行为问题（如攻击、校园欺凌、网络成瘾和应激失调等）在认知、遗传基础、神经结构和功能发育上的特征与机制，以及情绪问题和行为问题的共患的认知和脑机制；探究社会互动经验影响情绪与社会行为的关键神经机制；探究家庭、学校以及网络虚拟环境等儿童青少年成长环境对其社会技能、情绪和行为所产生的影响；研发典型的情绪、行为问题的精准测评-分型-早期预警系统；探讨心理行为、神经调控(tDCS, TMS)等技术干预典型情绪、行为问题的效果及起效机制，为中小学生心理健康教育体系的优化提供脑与认知科学的依据。
二、资助对象
从事认知神经科学与学习相关领域基础与应用基础研究、具有副高及以上职称的非本单位研究人员均可申请本基金。不具有副高职称的申请者应有2位高级职称研究人员的推荐方可申请。申请人应在所申请的项目领域有一定的工作基础，有高水平成果者优先。
三、资助类型和执行期限
开放课题分为重点项目和一般项目。重点项目的资助额度为10-20万，一般项目的资助额度为5-8万。项目执行时间为2年。
四、申请程序
1. 在申请本基金之前，请申请人务必认真阅读《认知神经科学与学习国家重点实验室开放课题基金管理条例》。
2. 申请人必须与实验室固定成员进行合作研究。申请人须在课题申请时与拟合作的研究人员共同讨论、确定好研究课题实施方案。
3. 填写《认知神经科学与学习国家重点实验室开放基金申请书》。申请人须提交电子版及纸质文件（一式一份），电子版发到lucaige@bnu.edu.cn；纸质版由申请者所在单位签署审查意见并盖章，实验室合作者签字后投递到认知神经科学与学习国家重点实验室，截止日期为2021年12月8日，以邮戳为准。
下列情形的申请一律不予受理：
1.不符合指南规定研究内容；
2.未按申请书格式要求填报；
3.不符合开放课题基金管理条例；
4.未在受理日期之内投送的。
五、联系方式
地址：北京市新街口外大街19号，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室英东楼421B办公室
邮编：100875
联系人：陆彩格
电话：010-58800126
邮件：lucaige@bnu.edu.cn
